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《教育教研》杂志

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国内刊号:CN11-3628/G4 
国际刊号:ISSN1002-2713 

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开展游戏化的幼儿学军活动
 
开展游戏化的幼儿学军活动
黄发英
青藏兵站部格尔木
根据我园所处高原地理环境,幼儿园有效开展了,有目标,有目的地进行丰富多采的幼儿学军户外活动,让孩子们在玩中学,玩中练,是完成幼儿学军活动的目标,培养幼儿大胆,勇敢,不怕苦,不怕累的优良品质,及热爱解放军的情感。
1.单项练习的学军活动。
如:小班幼儿练习双脚原地向上跳,我们来用《小猫扑蝴蝶》的游戏进行,教师拿纸折的“蝴蝶”,闪动在幼儿头上方,让幼儿一遍一遍地跳起扑“蝴蝶”,很快使全体幼儿都能大胆的跳跃,既掌握了动作,又培养了幼儿对活动的兴趣。
2.同一内容的一组游戏。
任何一种具体能力都有一个形成与发展的过程,活动内容由浅
入深,循序渐进,有效的发展幼儿动作的灵敏性和协调性,如:中班幼儿练习双脚在直线两侧进行跳。
(1)游戏《谁先掉队》,《我是小小解放军》:要求在画直线的两侧左右跳。
(2)游戏《我是小小兵》,《看谁跳得远》:要求从相距40厘米宽的两行棍的外侧左右来回跳,跨跳,要求单脚左右跳,通过这样一组同一动作,多种玩法逐渐增加难度的游戏,既激发了幼儿对活动的兴趣,又培养了幼儿不怕困难的勇敢精神。
(3)综合练习的活动。
为了全面锻炼幼儿肌体均衡发展幼儿动作,通过综合活动练习,巩固学过的基本动作,强调活动的动作性,完整性,游戏《勇敢的士兵》,《反应能力练习》,《解放军练本领》综合练习投掷,跨跳,侧身钻,匍匐前进,训练幼儿快速奔跑的能力,培养幼儿勇敢的精神。即:过封锁区(跑)—爬越电网—匍匐—跳过矮墙(跨越)—跳跃雷区(单脚跳)—钻隧道。这类游戏很受幼儿喜爱,在轻松愉快的游戏中,幼儿既掌握了基本动作,激发了幼儿探索身体运动的乐趣,养成了听指挥,守纪律的好习惯,又发展了幼儿的想象力
学军活动游戏化,激发和培养了幼儿的活动兴趣,提高幼儿参与活动的积极性和主动性,在学军活动中,他们的合作精神,集体意识及交往能力都得到了发展,也培养了遵守纪律,听指挥,大胆,勇敢,不怕苦,不怕累的优良品质,及热爱解放军的美好情感。
 
                                          来稿日期:2010-10-21
 
 

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