加强对青少年进行养成教育管理

孙静 闫文才

吉林省白山市

随着年龄的增长，中学生的心理和生理都已进入了第二个高峰期，性生理也在飞速的发育。在这一时期，可以称为“反叛期”，或称之为“心理断乳期”。这无疑是青少年的心理发展的一个进步，每和别人发生一点磨擦时，就会有反抗情绪出现和具有一定的敌对态度，令人很是伤心。这一阶段是他们是否走向成功的关键时期，家长和老师们要对这一时期的孩子要特别注意施教方法和教育的管理。使其及早地养成一个良好的习惯。

一．不要冷漠

在孩子不缺吃不缺喝的情况下，也要经常性地对其进行生活、学习、待人方面的管理教育。负责会厌倦这样难已吸收营养的生活。例如：“我问一位同学说，妈妈说的话能听5%，爸爸说的话听80%-90%”。我又问这是为什么呢？他回答说：“因为我爸爸关心我，常与我沟通，问我的学习生活情况”，可以看出管理方法很重要。

二．不要忽略孩子的进步

进入青春期的孩子，虚荣心较强，发现了亮点，看到了有进步，要进行适当的表扬。除了批评就是训斥与大骂相加，孩子会丧失自尊心和失去进步的动力。老师在施教过程中也应多进行适当的鼓励，助起求知欲望的火焰，点击到每一个，使其尽头更足。

三．不要损伤孩子的自尊心

孩子在学习过程中，多他们关心的就是父母和老师，有时对问题处理不当，会直接损伤其自尊心。不利于孩子的成长，也不要在同学，人多的地方数落孩子，这样会造成孩子的低融情绪，前进的动力会直接收到影响。

因此，对待这一时期的青少年学生要注意正确的引导，注重管理教育的方法，科学地，经常性地进行责任心教育，养成无论是在家里，还是在学校里，我也是有责任的人。

       闫文才、笔名、文墨、岩松·男汉族中共党员，1958年11月出生，1981年毕业于海龙师范学校。1988年毕业于东北师范大学美术系，1989年进修于天津市书法理论系，后又毕业于吉林省教育学院艺术系，现任职于吉林省白山市第十站中学工会方席。现为吉林省书画研究会会员、吉林省白山市硬笔书法家协会理事、吉林省青少年科技优秀辅导教师、中国青少年书画协会分会理事、中华英模文化促进会理事、全国青少年艺术大赛评委。

   艺术成就：中国画《秋实图》获白山市教育科研成果一等奖，摄制的《团花喜字》剪纸教学录像带获得吉林省教育科研一等奖。《硕果累累》、《家》、《幽谷鸣春图》、《荷花》等艺术作品均在专业报刊和全国书画艺术优秀辅导教师作品集上发表并获奖，有的作品被人民画报社和较有实力的组委会收藏，国家省市有关领导人收藏。在省市区书画基本功艺术大赛中都已发表在《中华创新教育论坛》《中国教育政革前沿》《全国教育教学研究》等国家级重要刊物。

   《家》已入选《中国翰墨名家作品博览》作品与个人传略编入《马年中国硬笔书法大展精品选》《中日硬笔书法家大辞典》《中国当代书画家作品集》《当代中国艺术界名人录》《辉煌三十年，改革开放功勋人物作品集》《当代中国英模人物风采录》《见证中国60年》（编委）其艺术成就已在《白山电视台》《长白山日报》《吉林教育》《中英电视台》等新闻部门进行播放。

1993年别评为白山市美术学科带头，2002年被评为吉林省优秀艺术骨干教师，2008年认证为吉林省德育基础教育科研骨干，2008年被评为白山市双合格先进工作者，2008年被国家授予百名杰出书画艺术家，中国国书画大师称号，2009年被国家授予中国当代最具社会影响力的英模人物，共和国六十年建设成就用中国名家艺术博览邮票人物。2010年12月赴香港、澳门访问。

 工作中，兢兢业业，积极进取，结合实践。坚持文化艺术创造取得骄人的业绩，为国家建设和社会进步做出了突出贡献，多次受到国家有关部门的表彰。