用心去浇困难生的心理

   吉林省白山市      李晓东

   所谓困难生，是指在思想上和学习上暂时落后的学生。有时感到很自卑，逆反心理又表现的较强，也很希望得到他人的重视，很想得到别人的关爱，特别是班主任的关爱。尤其是班主任，要及时了解这部分学生的方方面面的情况，对症下药，动之以情，晓之以理。用心浇到他们的心田。以下是我几点体会：

一、               献爱心。才能筑好受教育的基础。有爱才有教育，爱是教育的基础，为师爱生是天职，像父母情对待自已的孩子一样。班主任要用爱心，赤心去热情地教育他们，无论是困难生还是后进生都应进行热情施教。学困生更要特别的阳光和指明方向的爱心，同时也更需要班主任用真诚的爱心去滋润他们健康成长，积极奋发向前向上。

二、               适当的微笑，能拉近学生情感的距离，调整自已的心智是很重要的，微笑是友谊，友善的真情表露，也是师生感情相互交流的基础。良好的心理素质的重要表现。适当的微笑就是对学生恰当的鼓励和鞭策，也是对困难生的一种支持和帮助，使这部分学生感到成功有望。要记住：冷漠有相当的离心作用力，微笑具有相当的向心力和合力，这也是一个核心和凝源的重要方法之一。

三、               鼓励和表扬，能培养其自信心和前进心。正常生进步，困难生更是渴望进步。班主任的鼓励和表扬就好像一炬火把，能鼓励他们从黑暗中走出困境。找到光明和前进的方向。适当的一种表扬就是一种良好的赏识，有了这种赏识，就会使他们对未来充满信心。试想一下，这样的困难生得到的赏识和帮助极少，感到无助无奈，失落感增强，只能依靠鼓励的的力量扬起前进的风帆，和坚持学习的信念。

          总之，实现教育的美好，需要心底的爱，爱中有严，严中有格，从师生知面到知心，同学们才会进行自我加油！