【摘要】辅导员工作是一项伟大的育人工程，工作在大学生思想政治教育第一线，要成为一名好的辅导员，就必须树立以人为本，以学生为主题的理念，要不断加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。

【关键词】以人为本；辅导员工作；思想政治工作

做一名合格的大学生辅导员，这是所有辅导员都想做到并且都在努力做到的，特别是在当今大学教育中，辅导员直接担负着培养人教育人的责任，任重道远、责任重大。学校的思想品德教育和其他教学活动，主要是以班级为单位进行的，学生的工作永远是辅导员工作的中心，班集体是学生成长的重要园地，也是初始化的社会群体。要做好这项工作，首先要从思想上切入，其次方法上要得当，伴随着我校与山东政法学院的联合办学与素质教育的进行，在本科与专科两个教学管理层次中，辅导员的工作成了学校工作的重中之重，辅导员的工作不是一朝一夕就能完成的，更不是轰轰烈烈的形式主义，它是辅导员的潜移默化的熏陶，是持之以恒的磨练，是高尚精神和人格的渗入，是班级管理工作中实践中慢慢增增长的知识和能力，辅导员是班级的管理者和指导者，一个班集体的好坏，在很大程度上取决于辅导员管理的水平。搞好班集体的建设，可以培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，使学生真正成为德、智、体、美、劳、全面发展的合格的人才。我认为做一名合格的的辅导员最起码要做到以下几点：

坚持以学生为中心，尊重学生，关心学生，一切为了学生，为了学生一切。尊重学生的差异，因势利导。辅导员是全面负责一个班或几个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，学校把几个班交给自己，同学们的前途和命运就寄托在自己的肩上。这就要求和呼唤辅导员要胸怀理想、充满爱心、富有创新精神地投入工作；以饱满的热情、充满梦想和激情地投入工作，不断铸造自己高尚的人格，成为学生健康成长的楷模。在对学生进行思想教育方面,也要讲究语言的艺术,不应片面地理解“良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”的教条,动不动就对学生进行不讲方式方法的批评，这样不但严重地伤害了学生的心灵，而且会适得其反，造成学生的逆反心理。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“在拟定教育性谈话的内容的时候，你时刻也不能忘记,你施加影响的主要手段是语言，你是通过语言去打动学生的理智与心灵的，然而、语言是强有力的、锐利的、火热的、也可以是软弱无力的”。对学生的工作“要有针对性和知识性、要动之以情晓之以理；要注意诱导性和灵活性、励之以意；要像“春风化雨,润物无声”这样一来才能收到预期的效果。

以育人为本，以学生为主体，以学生的全面发展为目标，全面落实科学发展观的核心任务，树立以人为本、人性化管理理念，树立以爱心为纽带构建和谐校园理念，树立服务育人理念。推进素质教育，落实育人为本、德育为首、全面发展的要求，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。

为人师表，以身作责是教师的一条基本职业规范。“身教胜于言传”，教师自身形象的塑造，直接关系到学生良好品行的养成。作为教师，在思想上、行动上，凡是要求学生做到的，就必须自己首先做到。平时生活中，要仪表整洁，温文而雅，树立良好的礼仪行为 。

 辅导员要在教学上不断探索和实践，逐渐形成自己的教学模式。在教学上有独特的教学风格，有过硬本领的展示，在思维上要有深度和广度，要敏锐风趣、内涵丰富，要多才多艺，这些都会对学生产生潜移默化的感染，也会成为学生成长过程、学习过程中的强大能量来源。“信其道”，才能“亲其师”。 同学们对于辅导员的敬业精神和探索精神，发自内心的敬佩，也会使许多同学由此找到了自己一种积极向上的、充满自信、充满兴趣、乐于探索、善于总结、敢于创新，勇于拼搏精神。这种精神激励和鞭策能使同学奋发有为，这种精神也能促使他们密切配合辅导员的工作，服从辅导员的引导和管理。

 开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育，在于与学生的沟通。要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，引导大学生健康成长。

（1）主动沟通。  辅导员对学生不熟悉，学生对老师不了解，学生不可能去适应老师，所以师生的交流沟通很重要，但沟通时要注意方式和方法。

学生对辅导员相对来说都有一定的畏惧，要建立与学生的平等关系，就必须主动下去与学生沟通。曾有人说，教师应该是蹲下身子教学，虽然这有点夸大，但也体现了教师角色的转变。

（2）不要以同一种方式教育全体学生，要因人而异。只有掌握学生的情况，学生了解了教师，双方都有了进一步的交流，学生才愿意配合好老师开展好工作。      （3）循循善诱，启迪心灵。大学阶段是成才的关键时期，教师就象一把拂尘要时时拭去他们心中的灰尘。不同的学生要进行不同的开导、现在大学生生理、心理也日趋成熟，对人生、事业、家庭、社会、人与人之间的关系都会遇到一些困惑和烦恼。教师这时就要做他们的知心朋友，让他们有话对你说，说心里话，你就是他们的靠山，你就是他们的依靠。

（4）课余生活，辅导员要积极融入学生生活中去，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。使学生真正认识到老师关心他们，老师为他们操劳付出，自己不努力对不住老师。

作为全日制大学，学生的来源、素质、生活习性、家庭背景等千差万别，要把他们凝聚成一个日常生活集体，客观地讲十分的困难。这就要求辅导员不但要关心他们的学习，同样也要关心他们的日常生活，每个老师要象父母那样事无巨细的关心学生的冷暖，要使他们能感受到家的温暖。只有做到了关心学生的日常生活，学生才有可能对你产生爱戴之情，服从之情。　　

处理好学生之间的关系，特别是处理好先进学生与后进学生的关系、特困生之间的关系非常重要。　　

1、关心和理解学生。对班里的落后群体，一味地训斥、挖苦、嘲弄只能增加他们的自卑心理，并加深师生间对立情绪，更谈不上激发他们的上进心，因此，作好落后群体的工作应该是尊重关心和理解。对落后群体，不说和不做伤害他们自尊心的话和事；不歧视、不疏远、不排斥,不体罚，争取学生老师之间的相互信任和理解，只有用真挚的情感去关心他们，才能深入到他们的心灵世界。

2、坚持以表扬为主，增强他们改错的信心。要不失时机的抓住机遇大加表扬。在赞美中，使他们逐步树立自尊，增强自信心，精神状态振作了起来，点燃他们向善的正气。

3、努力解决大学生的实际问题。思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。要加强对经济困难大学生的资助工作，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。通过服务育人、管理育人，把党和政府对大学生的关怀落到实处。

 辅导员工作是一项伟大的育人工程，工作在大学生思想政治教育第一线，要成为一名好的辅导员，就必须树立以人为本，以学生为主体的理念，要不断加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。