浅谈化学教学中如何培养学生的学习兴趣
张羽能
贵州省铜仁市德江县平原中学 德江 565200
人人皆知，化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律，以实验为基础的自然学科。初中化学演示实验81个，分组实验17个。中学化学实验教学在化学教学中具有举足轻重的地位和作用。在教学中，通过演示实验和学生分组实验，让学生感受到化学的美感和化学的奇妙变化，激发起学生学习化学的兴趣非常重要。那么，在化学教学中如何培养学生的学习兴趣呢？笔者仅凭借几年的化学教学经验认为，在化学教学中应当这样培养学生学习化学的兴趣。
1.利用化学现象的奇妙变化培养学生的初步兴趣
虽然化学这门学科课程是到九年级才开设的，但是“化学”这一词语在学生的脑海中却有印象。而初中学生的想象力很丰富，善于思考。教师就要让学生一接触到化学就感悟到生活中的奇妙想象与化学有关。比如我在教学绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》时，就用“白纸显字”、“空中生烟”等等现象，先试着让学生用以前学过的知识去解释，学生却冥思苦想都难以解释，这样就激起学生的思考，使学生在好奇的驱动下直入化学的大门，去认识化学这门学科。
2.通过演示实验强化化学基础知识，提高学生学习化学的学习兴趣
在化学教学中必须重视实验，尽量用实验的教学去提高学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、逻辑思维能力、分析问题解决问题的能力。加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环，化学实验的教学是整个初中化学教学的灵魂。化学实验是化学教学的基础和精华，是培养和发展学生学习化学兴趣的，启迪学生学习化学的创造性思维的重要途径。教师应以学生为本，让学生自行设计，独立实验，这样既可培养学生的动手操作能力，又可调动学生学习积极性培养学生的创造能力，激发学生的学习兴趣。
3.进行化学探究，要学以致用，使学生形成长久兴趣
化学实验中应引导学生积极主动地去探究问题。教师应把教学重点放在教会学生获取知识的方法和能力上，为学生创造一个宽松开放的学习环境，提供获取知识的多种渠道，启发学生将学道的知识加以综合并用于实践，促使学生形成积极的学习态度和良好的学习习惯，培养学生的创新精神和实践能力。
总之，化学教学必须重视化学实验。化学教学一旦离开实验，就只能是空谈。因而我们化学在化学教学中，把化学实验这个“灵魂”融入化学教学的“躯壳”，让学生去体会化学实验的奇妙变化、绚丽多彩和美轮美奂。通过学生自主探究，让学生迈进化学世界，去研究物质的组成、结构、性质以及它们的变化规律。要精心设计实验，让学生通过这些探究实验活动积累智慧，用这些智慧去建设我们的生活，美化我们的环境。 |
